21.08.2017 13:48
Много е интересен преходът. Не знам дали е за добро или лошо. Интересно ми е, че всеки ден почти се почва и свършва по различно време и това лееееко ме обърква. Някакси в нашето ежедневие тук не го виждам за нормално, защото е едно постоянно съобразяване в колко започва и приключва детето училище. Тук май има изискване възрастен да води и взима детето от училище. Точно обратното на описаното от теб за детската градина. Харесва ми колко късно започват училище. Не го намирам за адекватно толкова малки деца да бъдат заставяни да се съсредоточат в ранни зори.
От моето образование имам много ясен спомен как от първи до четвърти клас учителката ни не ни претоварваше с домашни. Съобразявеше се с програмата за другия ден. Обаче от 5-ти до 7-ми ми извадиха душата - всеки предмет с отделен учител и никой не се съобразява каква ти е програмата. Другото стресът от по-голямо училище като сграда, брой ученици и тн. Отделно и въртенето на смени всеки месец, смяна на програмата за първи и втори срок - откровени глупости... Та и тук пак има един скок.
Я кажи, като не е толкова помпозно на първия учебен ден, вие носихте ли букет за учителката?
Имат ли някакви униформи/ еднакви спортни екипи в тази възраст?
Категорично! Едно от най-лошите неща на ясла е огромната разлика във възрастта. Свекърва ми работи в ясла и имат деца от 11 месеца до 3,8 години. Пропаст! Докато едното не може още да ходи, другото се чуди каква глупост да измисли, защото му е скучно. Дори само профучавайки покрай малките, те губят равновесие и падат. Аз нямах много обратна връзка в яслата - гледаха ги, обгрижваха ги, но не говореха много с нас. Сега имахме родителски срещи, госпожите са педагози, а не медицински сестри и имат подход към децата и към родителите... Има програма от МОН, по която се движат, а не просто да е въпрос на желание дали ще научат някоя песен и да пляскат с ръце на коледното тържество.
От моето образование имам много ясен спомен как от първи до четвърти клас учителката ни не ни претоварваше с домашни. Съобразявеше се с програмата за другия ден. Обаче от 5-ти до 7-ми ми извадиха душата - всеки предмет с отделен учител и никой не се съобразява каква ти е програмата. Другото стресът от по-голямо училище като сграда, брой ученици и тн. Отделно и въртенето на смени всеки месец, смяна на програмата за първи и втори срок - откровени глупости... Та и тук пак има един скок.
Я кажи, като не е толкова помпозно на първия учебен ден, вие носихте ли букет за учителката?
Имат ли някакви униформи/ еднакви спортни екипи в тази възраст?Цитат на: Kiwi в 19.08.2017 22:18
Маги, яслата е в пъти по-зле от детска, на Моника промяната ще и хареса.
Категорично! Едно от най-лошите неща на ясла е огромната разлика във възрастта. Свекърва ми работи в ясла и имат деца от 11 месеца до 3,8 години. Пропаст! Докато едното не може още да ходи, другото се чуди каква глупост да измисли, защото му е скучно. Дори само профучавайки покрай малките, те губят равновесие и падат. Аз нямах много обратна връзка в яслата - гледаха ги, обгрижваха ги, но не говореха много с нас. Сега имахме родителски срещи, госпожите са педагози, а не медицински сестри и имат подход към децата и към родителите... Има програма от МОН, по която се движат, а не просто да е въпрос на желание дали ще научат някоя песен и да пляскат с ръце на коледното тържество.
Желая му много успехи и да е любимец на учителката 
По вероятно е детето наистина да е притеснително и да реве за всичко в новата обстановка и за да се отърве от разпитване, на което така или иначе не може да отговори, да е споменало името на Симеон. Много деликатна ситуация обаче... Освен внимателно да го попиташ дали тя все още реве и от отговора да видиш как е настроен - подигравателно или съчувстващо. То най- добре да не и обръща внимание, дано каже нещо такова.
Този случай почти го бях забравила, но сега пак настръхнах. 

Да отгледат едно(може и две) момче, та после пак ще си говорим 
